March 26

Juan 20: 11-18

11 pero María se quedó afuera, llorando junto al sepulcro. Mientras lloraba, se inclinó para mirar dentro del sepulcro,12 y vio a dos ángeles vestidos de blanco, sentados donde había estado el cuerpo de Jesús, uno a la cabecera y otro a los pies. 13 —¿Por qué lloras, mujer? —le preguntaron los ángeles. —Es que se han llevado a mi Señor, y no sé dónde lo han puesto —les respondió. 14 Apenas dijo esto, volvió la mirada y allí vio a Jesús de pie, aunque no sabía que era él. 15 Jesús le dijo: —¿Por qué lloras, mujer? ¿A quién buscas?  Ella, pensando que se trataba del que cuidaba el huerto, le dijo:             —Señor, si usted se lo ha llevado, dígame dónde lo ha puesto, y yo iré por él. 16 —María —le dijo Jesús. Ella se volvió y exclamó: —¡Raboni! (que en arameo significa: Maestro). 17 —Suéltame, porque todavía no he vuelto al Padre. Ve más bien a mis hermanos y diles: “Vuelvo a mi Padre, que es Padre de ustedes; a mi Dios, que es Dios de ustedes.” 18 María Magdalena fue a darles la noticia a los discípulos. «¡He visto al Señor!», exclamaba, y les contaba lo que él le había dicho.

Yo quiero que todo el mundo sepa sobre Cristo porque pronto Jesús regresara y llevara con el los que creyeron. Jesús resucito y conquisto todo muerte. El nos dio el regalo de vivir con el para siempre, pero no todos han aceptado a ese regalo.  Jesús es nuestro Mediador entre nosotros y Dios. Si no aceptamos a Jesús no hay nadie que nos quita el castigo de pecado que es Muerte y sufriendo eternamente. También los ultimas palabras de Jesús a sus discípulos fueron que tenían que ir y proclamar el Evangelio de Cristo hasta los fines de la tierra. Yo también tengo que ir y proclamar el Evangelio.

March 7

Ancient and Modern Egypt are both really fun to explore. In school we each had 2 categories of civilization that we explored and made a museum to display our information.  We took a survey of a lot of the kids in the school to see what they like to see and do in museums. The thing that had the most likes was interactive activities. So we had to include interactive activities.

There were many different ways that people displayed the information. My group displayed our information about technology with a video. In the video we answered 5 different questions 3 about ancient technology and 2 about modern technology. Then to show ancient writing we made paper look old and put out little pieces of paper so that the kids could write their name on them. Then we wrote in hieroglyphics on one of the papers and put it up for display for them to touch (result of the survey), we also wrote a sign above the page with hieroglyphics that showed the information. For modern writing we displayed a poem about the culture of Egypt and explained it. To make the museum more fun we added one more interactive activity. We made a ring toss and had a question from every area and asked one to the kids. If they got the question right then they got to have 2 trys to make it and if they did they got a starburst.

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