¡Jesús ha resucitado!
11 pero María se quedó afuera, llorando junto al sepulcro. Mientras lloraba, se inclinó para mirar dentro del sepulcro, 12 y vio a dos ángeles vestidos de blanco, sentados donde había estado el cuerpo de Jesús, uno a la cabecera y otro a los pies.
13 —¿Por qué lloras, mujer? —le preguntaron los ángeles.
—Es que se han llevado a mi Señor, y no sé dónde lo han puesto —les respondió.
14 Apenas dijo esto, volvió la mirada y allí vio a Jesús de pie, aunque no sabía que era él. 15 Jesús le dijo:
—¿Por qué lloras, mujer? ¿A quién buscas?
Ella, pensando que se trataba del que cuidaba el huerto, le dijo:
—Señor, si usted se lo ha llevado, dígame dónde lo ha puesto, y yo iré por él.
16 —María —le dijo Jesús.
Ella se volvió y exclamó:
—¡Raboni! (que en arameo significa: Maestro).
17 —Suéltame,[a] porque todavía no he vuelto al Padre. Ve más bien a mis hermanos y diles: “Vuelvo a mi Padre, que es Padre de ustedes; a mi Dios, que es Dios de ustedes.”
18 María Magdalena fue a darles la noticia a los discípulos. «¡He visto al Señor!», exclamaba, y les contaba lo que él le había dicho.
¿Por que quieres que sepa todo el mundo sobre la resurrección de Jesús?
Quiero que todos sepan de la resurrección de Jesús, porque quiero que todos van al Cielo para conocer a Dios y Jesús. Si todos sepan sobre la resurrección, van a querer saber más sobre Dios y sobre la biblia. Creo que todos seriamos un poco más felices, y seriamos mucho más agradecidos de lo que Dios ha hecho por nosotros. ¡Todo el mundo debe saber de la resurrección de Jesús!
Egypt Project 2014 6th Grade
This is the picture of our groups Egypt Exhibit. 🙂
Are 2 characteristics of civilization were Social Structure and Arts.
We came up with some pretty cool ideas for Ancient and Modern Art. For ancient art we showed a 2-D pop can replica of the “Great Pyramid of Giza.” It represented the image of the pyramid, and the old of the pyramid. We purposefully applied paint that would chip to represent the old of the pyramid. For modern art, we made a Digital Art poster, that showed what digital art looked like, that included a description of the DI-EGY festival.
For Ancient social structure, we made a 2-D pyramid that had the social classes written in order form highest to lowest social classes, with some artistic details. For Modern social class, I made a Keynote Q&A presentation. It generally shows how the government is divided by wealth and by law and government.