¡Queridos Padres!
Thank you for filling out the form for the field trip to City on the Hill. We are looking forward to walking there and have the opportunity of been hand and feet of Christ here on Earth! Our date/time for the Jingle Jog will Wednesday 19th from 11:00 – 11:30 at the gym join us if it’s possible for you!
As first grade class, we sponsored a child from the Philippines. We raise money by selling different things. The first part it’s a Christmas-Card shop. This shop will be on the 19th of December. Please send your child with $1.00 in quarters to be able to buy a couple of Christmas cards.
In Christ;
Maestra Ruiz
If you have any questions, concerns, or suggestions; please do not hesitate to contact me.
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Announcements
* Upcoming Events…
December 14
No PM Bus
December 17, 19
Jingle Jogs
December 20
All School Chapel – 9:00 a.m.
Dec. 24 – Jan. 5
Christmas Vacation
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Curriculum
Bible:
– Unit 14
Finishing with Joseph
– Bible Memory:
6 y, mientras estaban allí, se le cumplió el tiempo. 7 Así que dio a luz a su hijo primogénito. Lo envolvió en pañales y lo acostó en un pesebre, porque no había lugar para ellos en la posada. 8 En esa misma región había unos pastores que pasaban la noche en el campo, turnándose para cuidar sus rebaños. 9 Sucedió que un ángel del Señor se les apareció. La gloria del Señor los envolvió en su luz, y se llenaron de temor. 10 Pero el ángel les dijo: «No tengan miedo. Miren que les traigo buenas noticias que serán motivo de mucha alegría para todo el pueblo. 11 Hoy les ha nacido en la Ciudad de David un Salvador, que es Cristo el Señor. 12 Esto les servirá de señal: Encontrarán a un niño envuelto en pañales y acostado en un pesebre».13 De repente apareció una multitud de ángeles del cielo, que alababan a Dios y decían: 14 «Gloria a Dios en las alturas, y en la tierra paz a los que gozan de su buena voluntad».
Lucas 2:6-14
Math:
– Unit 4 Place Value Concepts
Introduction to ten groups
Explore Teen Numbers
Represent and Compare Teen Numbers
Visualiza Teen Additions
Science:
Weather Watchers
Social Studies:
Unit 2: How Do We Get What We Need or Want?
Lesson 1: Needs and Wants
Lesson 2: Producers and Consumers
Lesson 3: Scarcity
Lesson 4: Choice
Lesson 5: Trade
Lesson 6: Money
Grammar:
Language Art U3W3
- Personal pronouns: yo, tú, él, ella, usted
- Suffixes added to adjectives: -ísimo (grandísimo), -ísima (grandísima)
- Word Wall Words: pero, amigo, juntos, todo, venir
- Syllables – ja, je, ge, ji, gi, jo, ju
- Phonetic Books: El girasol gigante
- Poems: Los gemelos, Fiesta de Juguetes
- Culture and language
- Phrases: ¿A qué hora te levantas? Me levanto a las ___.
- Mentor Text: Un día de nieve
- Vocabulary words: la ventana, la nieve, el desayuno, el invierno, doce, el bolsillo
Reading:
Bookbag was sent home last Friday. Please send them back on Monday.
Please, keep encouraging them to read at home daily.
Strategies:
- I can use the pictures to help me
-
I can get my mouth ready for the first sound or syllable
-
I can check that what I see matches what I say
-
I can find parts (syllables) that I already know in words to help me
-
I can ask; Does it make sense? Does it look right? (if it doesn’t go back and re-read)
-
I can say the first sound and slide through all the sounds
-
I can say known words quickly and accurately
Books and book-bags should return to school on Monday.
There is a $5.00 fee that needs to be paid for books and or book-bags that are not returned or found.
Writing:
Small Moments
Telling stories
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Volunteers
Lunchtime 11:55 – 12:20 pm
Wonderfully made celebration is from 12:45 – 1:15pm
December 13 -> Sarah Terpstra
December 20 -> Elijah’s wonderfully made/B-day celebration